幼儿一岁后开始牙牙学语,之后渐渐懂得组合词彙,再慢慢由短句变长句,愈说愈多。这一切看似必然的发展,原来在有语言发展迟缓问题的小朋友身上未必会出现。然而,很多家长未有为意,白白错失训练的黄金机会。究竟语言发展迟缓跟late talker(迟语者)有何分别?如发现孩子有语言发展迟缓问题,除了无了期等待政府提供的学前康复服务,坊间还有其他免费的支援吗?且由专家一一解答。
文︰沈雅诗■解难专家◆林:林玉秋香港中文大学语言学及现代语言系手语及聋人研究中心言语治疗师
◆王:王芾香港中文大学语言学及现代语言系手语及聋人研究中心项目主任
◆记: 记者记:语言发展迟缓的问题常见吗?王:根据政府资料,全港有4万多名学童有特殊教育需要(SEN),包括读写障碍、专注力不足及过度活跃症(ADHD)、自闭症谱系障碍等,大部分SEN学童同时有语言发展问题。不过,亦有一些小朋友单纯有语言障碍,没有夹杂其他需要。
记:什幺是语言发展迟缓?是否指late talker?
林:不是。语言发展迟缓包含语言理解、语言表达、发音及社交沟通等各方面发展都不理想,跟late talker不一样。举例,一般两岁孩子应该懂得用词语来组成短句,如「妈妈畀」、「爸爸拉」、「BB奶」,这就是表达;理解方面,最容易观察的,是孩子能否理解生活的指令,尤其在没有环境提示、动作提示、眼神提示下,家长纯以语言发出指令,例如「取鞋」,看孩子能否做到。有语言发展迟缓的小朋友,在语言理解、语言表达方面都较弱;相反,late talker除了迟语以外,其他範畴不会表现得特别逊色,而社交动作的模仿亦做得到。
记:男孩子多是late talker?林:如果纯粹指发音问题,有些发音比方说是k音、g音,女孩子的确比男孩子早。这些音,大部分女孩子4岁前已做到,男孩子则往往要4岁后才做到。然而,没有证据显示,在语言理解和表达方面,男孩子会较弱。
记:什幺原因导致小朋友有语言发展迟缓的问题?
王:学习一种语言是需要听得多,才能理解和表达。如果小朋友的语言输入不够,例如本身有听障或是SEN,又或者父母甚少跟他们互动,孩子便难以输出。当然,也有一些个案是找不着原因。
记:孩子发音不纯正,是否懒音而已,长大后就会改善?
林:究竟是懒音抑或是构音障碍,是需要分辨的。大家常指的懒音,如把「郭」先生读成「角」先生、「港」读成「赶」等,只是发音失误,不算是构音障碍。构音障碍是牵涉不懂得正确运用发音器官来发音,包括牙齿、唇、舌、颚,于是「狗」读成「豆」、「食」饭变「滴」饭,此情况就需要正视。
中大推免费训练服务记:如果怀疑或确诊孩子有语言发展迟缓,家长可以怎幺做?
王:0至6岁是语言发展关键期,家长如怀疑子女有问题,应该尽早找专家评估及接受服务。不过,现时轮候政府的评估及康复服务,每个阶段各须9个月至一年半,而坊间私营机构的服务,则未必所有家长都负担得到。因此,香港中文大学语言学及现代语言系手语及聋人研究中心展开「乐语路」计划,希望帮助学前阶段有语言发展迟缓的儿童,于黄金期内接受有效的训练。
记:「乐语路」的服务内容是怎样的?王:其中一项是,我们的言语治疗师会联同特殊幼儿导师,以一对一形式,免费为6岁以下有语言发展迟缓的儿童及其家长提供短期的训练课堂,希望家长掌握到相关技巧后,可以在家中多替孩子训练。课堂主要是提供予低收入家庭,又或是已被评为严重语言发展迟缓但未轮候到政府康复服务的学前儿童;另外,我们亦开发了3个免费Apps,包括「乐语路」、「乐语路找找看」及「乐语路拼拼看」,都是通过一些小游戏,帮助孩子学习词彙及语言法则;我们亦定期举办免费讲座及家长工作坊,深入指导参加者一些语言训练技巧。
■免费活动学言语训练乐语路在11月起,将一连3个月举办多场讲座及系列工作坊,主力帮助育有6岁或以下小朋友、并关注他们语言发展的家长,掌握更多相关资讯和技巧。
■INFO词彙理解讲座˙12月27日(周四)晚上7:30至9:00˙1月2日(周三)晚上7:30至9:00˙1月12日(周六)下午3:00至4:30注:3场讲座内容一样齐齐学词彙˙第1课:11月7日(周三)晚上7:00至9:30˙第2课:11月21日(周三)晚上7:00至9:30˙第3课:12月5日(周三)晚上7:00至9:30注:工作坊共3课,内容不一样齐齐学发音˙第1课:11月14日(周三)晚上7:00至9:30˙第2课:11月28日(周三)晚上7:00至9:30˙第3课:12月19日(周三)晚上7:00至9:30注:工作坊共3课,内容不一样举行地点:中文大学详情:facebook专页 「乐语路Speak Along 」
[Happy PaMa 教得乐 第214期]
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